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高考语文答题技巧

发布日期:2021-05-27 00:25

本文摘要:一、修辞格与体会文章表达。1、读出佳句在文章中的位置及职位。 2、公式: ①比喻:……接纳了比喻的修辞手法,地形貌了……,体现了作者对……的情感,形象生动。②拟人:……接纳了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,体现了作者对……的情感,十分形象,生动(或栩栩如生,传神)。③夸张:……接纳了夸张的修辞手法,形貌了……,表达了作者……的情感,遐想奇特,富于形象感。 ④反问:……接纳了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的情感表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。

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一、修辞格与体会文章表达。1、读出佳句在文章中的位置及职位。

2、公式: ①比喻:……接纳了比喻的修辞手法,地形貌了……,体现了作者对……的情感,形象生动。②拟人:……接纳了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,体现了作者对……的情感,十分形象,生动(或栩栩如生,传神)。③夸张:……接纳了夸张的修辞手法,形貌了……,表达了作者……的情感,遐想奇特,富于形象感。

④反问:……接纳了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的情感表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。⑤排比:……接纳了排比的修辞手法,形貌了……的情景,集中地表达了作者……的情感,节奏明快,增强了语言的气势。⑥对偶:……接纳了对偶的修辞手法,形貌了……,抒发了作者对……的情感,节奏明快,富于音乐美。

二、插叙的作用。1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式: ……接纳了插叙的写法,既对文章……的内容加以增补,又突出了文章的……的主题(或富厚了主人公……的性格)。三、归纳文章的中心。

公式: ①写人为主:记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主:记叙了……(品评了)赞美了……体现了……③写景状物:接纳了……手法,借助……形貌,赞扬了……抒发了……④游记:形貌了……表达了……情感 ⑤议论文:文章叙述了……阐明晰……四、记叙的要素的作用。公式: ①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的历程更清楚。②所在:以……的转换为序来写,为人物提供运动情况。

③事件:以……事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,富厚鲜明。④人物:以……的运动来写,推进故事情节向前生长。

五、形貌手法的作用。1、读出形貌手法在语段中的位置及目的。2、明确形貌类型及相关知识:①外貌(肖像)形貌的主要作用就是显示人物的性格特征②语言形貌的主要作用就是流露人物情感,提示了人物心田世界③行动(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面目和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生④心理(神态)形貌的主要作用就是展现人物的精神面目,尤其是庞大的心理主描画,更能提示人物的精神世界3、公式:外貌:形貌了……的样子,体现了……语言:……的语言,生动、传神地展示了……心田,体现了……行动:用运……的词语,生动、准确地描画了……心理:……等词语写出了……,体现了……六、情况形貌的作用。1、找出文段开头或中间及末尾的情况形貌语句。

2、公式: ①……的景物形貌,写出了……的景致(或情况),陪衬了人物……的性格和品质。②……的景物形貌,联合人物心理运动,体现人物……性格和精神。

③……的景物形貌,反映了……情景,为全文定下了……情感基调。七、论证方法的作用。

1、在文段中找出相关的论证方法。2、明确知识: ①例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使论述的原理令人信服。②引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度。

③正阻挡比论证法的主要作用是使论证更为深刻。④比喻论证法的主要作用是深入浅出,通俗易懂,使论证更为详细生动形象。

3、公式:例证法:接纳了举例的方法,以……来说明……的看法,枚举详实,说服力强。引证法:接纳了引证法,以……的名言来说理,增强说服的权威性,极具力度和信度。正阻挡比论证法:接纳了正阻挡比论证法,以……来叙述,深刻。比喻论证法:接纳了比喻论证法,以……的比喻形象地阐明晰……八、仿写句子。

公式:①、数清例句的字数。②弄清例句所接纳的修辞手法(没有修辞手法的除外)。

③读懂例句与所要仿写的句子在观点和现象上的联系。九、对对联。公式: ①名对名,形对形,动对动;②山对川,日对月,天对地;③注意上下联语意的相关、相融。十、读图题。

公式: ①分析画面组成要素。看清上中下或左中右各有什么,画面的主题词或标题是什么,画面中的人物语言有什么。②给漫画写题目的公式:题目+内容+启发。

③联合画面寄义,说自己的看法或获得的启示及提出自己的意见,要分要点来写(写成1、2、3)④给画面定标题,要不能脱离画面寄义或寓意。⑤说画面的寓意,也就是看到A遐想到B,A、B具有共性。十一、探究题。公式: ①分析所给的语段从中得出的结论。

②分析所给的图表数据变化情况,得出结论。③用一句话来归纳综合你的结论,但最好分1、2、3来表达。④提出你的看法或建议时,要详细写明1、2、3点。

十二、归纳综合题。1、公式: ①分析所给的语言质料要找出几则质料的共性,然后用一句话表达。②分析所给的语言质料,找出每则质料所讲现象的重点,然后用一句话综合表达。

固然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。③分析所给的名著阅读选段内容,然后从中找出关键情节某人物语言,行动,再用一句语言来归纳综合人物的性格。十三、名著阅读。

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公式:①要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格特点。③写出相关章节的故事情节。

④写出主人公姓名及著作名称。⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面临文学名著举行评点,最好思量人物形象上下手答题。

十四、写信。公式: ①注意书信花样(开头称谓顶格写,“此致”、“敬礼”的位置,写信人的署名,写清年月日)。②用简明的文字写明质料的事实。

③表现祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。十五、编短信。公式: ①用“沪”一类的字简写地名。

②质料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。十六、诗文佳句赏欣。公式: ①推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“传神”等词语。花样为:……用运的好,形貌了(或描画了)……,十分形象、生动。


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